《只有一个地球》PPT教学课件

教学目标：

1．学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。

2．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

3．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。

课文采用什么？ 

课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。 

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一  词语的理解 

晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。

矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态（如，铁矿石），有的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

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段落大意： 

本文按事物特点的几个方面，分为四段。 

第一段（1～2自然段）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。

第二段（3～4自然段）：说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏，就会使资源枯竭，就会给自身的生存带来严重威胁。 

第三段（5～7自然段）：说明人类别无去处，不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

第四段（8～9自然段）：说明我们要精心保护地球，保护地球生态环境的迫切性和重要性。 

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三   词句理解 

①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮蔼可亲。

这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。

②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。

③人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。 

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中心思想： 

本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。

1默读课文。跟同学讨论 :课文写了关于地球的哪几个方面的内容？熬游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱 ，同时又太容易破碎了”的感叹？

2读下面的句子，注意红色词语，再说说对句子的理解。

（1)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

（2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里       的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

3举例说一说，课文运用了那些说明方法。

《只有一个地球》PPT精品课件 第一部分内容：新 课 导 入 同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球..

《只有一个地球》PPT优质课件 第一部分内容：相关资料 地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间..

《只有一个地球》PPT优秀课件 第一部分内容：课文导入 地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。只有一个地球，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议提出的响亮口号。本文以只有一个..

1、太阳系里的八大行星是那些？

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 

2、在八大行星里，哪一个行星最大？哪一个最小？

木星最大，水星最小。

3、地球是由那三部分组成的？

是由地壳，地幔，地核三部分组成的。 

4、地球的“孪生兄弟”是谁？

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重负的大地

你们知道我国有多少人口吗？对人口数量有什么看法？

由于人口增长过快，我们的住房会……

由于人口增长过快，我们的交通会……

由于人口增长过快，我们的粮食会……

地球变穷了

如果按这个速度发展下去，再过50年、100年，地球会变成什么样子？

自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？

是什么原因使地球变“穷”了？

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光污染的危害

光污染令全球五分之一的人看不见银河

据美国一份最新的调查研究显示，夜晚的华灯造成的光污染已使世界上五分之一的人对银河系视而不见。 

这份调查报告的作者之一埃尔维奇说：“许多人已经失去了夜空，而正是我们的灯火使夜空失色”。他认为，现在世界上约有三分之二的人生活在光污染里。 

在远离城市的郊外夜空，可以看到两千多颗星星，而在大城市却只能看到几十颗。 

在欧美和日本，光污染的问题早已引起人们的关注。美国还成立了国际黑暗夜空协会，专门与光污染作斗争。 

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活动天地：地球与人类的对话

让我们分别以地球和人类的口吻，给对方写封信，交流一下各自所面临的困境，看看问题出在哪里，怎样才能让碧水蓝天重返我们生活。

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地球对人类的奉献

地球，为我们奉献了她的一切，有广袤（mào ）的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；

还有江河湖泊、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁（fán ）衍（yǎn）生息，并创造了灿烂的文明。

地球是人类的母亲，生命的摇篮！

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地球悄悄的在变化？

耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。

森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。

沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化。每年约有600万公顷土地沙漠化。

污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海。每年污水排放量约为4500亿吨。

人：每分钟有28人死于环境污染。每年约有1500万人死于环境污染。

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地球面临的生态危害：

23%的耕地面积严重退化。

50%的江河水流量减少或被严重污染。

25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝

1/4人类所患疾病与环境恶化有关。

1/3的土地面临沙漠化。

80个国家严重缺水。

10亿人口受到沙漠化威胁。

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自由读第五自然段回答问题：

资源枯竭的时候，人类想去哪里居住？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。

内容小结：

①地球在宇宙中很（     ）

②地球上的资源很（     ）

③人类无法移居别的（     ）

④文章最后呼吁人类要（   ）

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把握课文内容：

《只有一个地球》是一篇______文，课文从地球在宇宙中很_____、地球上的资源很_____、人类无法移居别的______ 这三方面说明只有一个_____的事实，最后号召人们要______

你知道保护地球环境的标语吗？

保护环境，从我做起。 

保护环境就是保护生命。 

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地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球已有44～46亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。365天5小时48分46秒 

通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?

我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。

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根据课文填空：

因为人类活动的范围(        ),而地球上的（       ），人类不能指望(          )，所以我们要（     ）。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。

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课文运用了哪些说明方法

一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 

1、这句话是作者对________的赞美，突出了地球的________，体现了作者对地球的________。 

2、这句话运用什么说明方法？

句中将________比作________。

3、打比方的运用使句子在表达上________________ 。

二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。

1、这段话运用了______、______、______.等说明方法。

2、作者这样写的目的是什么 ？

地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。

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耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。

森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。

沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。

污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。

人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。

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环保纪念日有哪些？

国际湿地日 --2月2日　 世界水日--1993年1月18日

世界气象日--3月23日　地球日--4月22日

世界无烟日--5月31日   世界环境日--6月5日

世界防治荒漠化和干旱日--6月17日

世界人口日--7月11日

国际保护臭氧层日--9月16日   世界动物日--10月4日

世界粮食日 --10月16日   国际生物多样性日--12月29日

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1 了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；

2 了解作者说明事理的方法；   

3 学习本课生字新词。

蔼   赐  竭   滥   

裹     慷    慨

胁     睹    渺

晶莹  和蔼可亲  资源  矿物  

恩赐  枯竭  滥用  威胁  目睹

慷慨  移民  破碎  璀璨  指望

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根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。

1 态度温和容易接近。（    ） 

2 用威力威逼恐吓，使人屈服（   ）

3 过度使用，没有节制。（   ）

关于默读课文，讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？

一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。

二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。

三(5—7)人类无法移居的事实。

四(8—9)号召人类应精心保护地球。

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他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

从哪里可以看出它容易破碎？

自然资源有限

不可再生资源面临枯竭。

可再生资源遭到破坏。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

“本来”是“原来、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭破坏，强调了现在不可再生了，提现了说明文语言的科学性、严谨性。

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可再生资源遭到破坏

耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。

森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。

沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。

污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。

人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。

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只有一个地球

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！

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遥望   晶莹    资源     矿物 

恩赐   节制    枯竭     滥用

威胁   指望    设想     移民

破碎   目睹    和蔼可亲 

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

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我们的地球太可爱了

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。【外表美丽壮观】

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。【地球是无私的】 

我们的地球太容易破碎【地球很小】

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辨别说明方法

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（     ）

在璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（      ）

矿物资源不是上帝的恩赐，而是经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（     ）

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按要求读课文：

1、自由放声读课文，自学生字新词。

2、想一想，课文是从哪几个方面来介绍地球的？

3、登上太空的宇航员遥望地球时发出了怎样的感叹？你是如何理解的？

读写并理解下列词语

遨游  遥望  映入眼帘  晶莹  

裹着  摇篮  和蔼可亲  渺小  

璀璨  资源  矿物 恩赐 慷慨  

不加节制  枯竭  滥用  威胁  

指望 设想  移民  破碎 目睹   

... ... ...

课文内容：

1、美丽壮观、和蔼可亲的地球

2、地球渺小而且资源有限

3、人类无法移居到别的星球

4、保护地球、保持环境

地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

有关地球的知识： 

（1）表面积只有5.1亿平方千米。

（2）半径只有六千三百多千米。

（3）人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

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几组数据：

地球总水量：138亿亿立方米。

 淡水量：3.5亿亿立方米。

可供人类饮用的淡水：0.14亿亿立方米。

人类历史发展初期的森林面积：76亿公顷。

20世纪初森林面积：48.9亿公顷。

80年代森林面积：38亿公顷。

100年前：每四年灭绝一种动物。

80年前：每年灭绝一种动物。

现在：每13分钟灭绝一种动物。

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1.了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；

2.了解作者说明事理的方法；   

3.学习本课生字新词。

晶   莹   蔼   资   矿

赐   竭   滥   胁   睹

裹着  渺小  矿产  恩赐  

慷慨  贡献 滥用  威胁  目睹 

... ... ...

课文共讲了四部分内容：

1.地球很美丽，很渺小；

2.人类对自然资源的破坏；

3.破坏自然资源后，人类别无去处；

4.号召人类保护地球。

根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。

1.态度温和容易接近。（          ） 

2.用威力威逼恐吓，使人屈服。（         ）

3.对社会所做的有意的事。（         ）

4.不过分爱惜自己的财物，当用则用。（         ）

5.过度使用，没有节制。（         ）

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