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《山中访友》PPT课件5

《山中访友》PPT课件5

发布于:2020-04-30 18:29:58

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读文感悟,体验情感

默读4—7自然段,用横线画出作者访问了哪些朋友?“我”和山里的“朋友”感情怎么样?从哪些描写中可以看出来?

... ... ...

1. 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

鸟儿不是在啼叫,而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”,一个“眼神”,这种拟人化的手法,形象的表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

2.我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的境界!从这些联想中,我们真切的感受到作者和树之间那种“知己”的情谊,那种走进大自然物我相融的境界。

3. 你好,清凉的山泉,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好······

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里的“朋友”之间那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来。采用第二人称,读来倍感亲切、热情。

《山中访友》PPT课件5 写在前面 山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然..

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    六年级上册
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    0.81MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

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    字体仅供参考,禁止商用

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    PowerPoint2007及以上

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