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《表里的生物》PPT教学课件

《表里的生物》PPT教学课件

发布于:2020-08-13 12:22:12

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模板简介:

《表里的生物》PPT教学课件

第一部分内容:课前导入

一匹马儿三条腿,日夜奔走不怕累,

马蹄嗒嗒提醒你,珍惜时间莫浪费。

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表里的生物PPT,第二部分内容:课前预习

冯志:河北涿县人,原名冯承植。现代诗人,翻译家,教授。发表了许多诗与散文。

主要作品:诗集《昨日之歌》《十四行集》等,鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。

1.初读课文,完成:

(1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画出生字词,注意把课文读通顺。

(2)查字典或联系上下文理解词语。

2. 交流学习情况

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表里的生物PPT,第三部分内容:词语解释

洪亮:(声音)宏大,响亮。本课指钟楼的钟响起。

张亮读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。

恐怖:感到可怕而畏惧。本课指“我”听父亲说表里有蝎子,以为蝎子是一种很恐怖的东西。

黑夜里突然传来一阵令人恐怖的叫声。

和谐: 配合得适当和匀称。

清脆:声音清亮好听。

证实:用人物、事实来表明或断定、证明。

钵(bō):一种盛物品的器具。

拒绝:不答应,明确地表示不愿意做或不愿意。

唯恐:唯独害怕(担心)。

单调:单一;重复而缺少变化。

神秘:难以捉摸;高深莫测。

轻易:随随便便;轻率。

词语对对碰

洪亮——响亮 单调——枯燥

轻易——容易 请求——恳求

丑恶——丑陋 猜测——猜想

洪亮——沙哑 坚硬——柔软

单调——丰富 拒绝——接受

丑恶——俊美 猜测——确信

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表里的生物PPT,第四部分内容:整体感知

默读课文,划分段落,说说每部分讲了什么?

1-9 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。

10-16 父亲打开表让“我”观看,并解答了“我“的疑问。

17-21 我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。

连起来说说课文主要写了什么事?

写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,父亲打开表让“我”观看,并解答了“我“的疑问,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。

表内的世界是怎样的?在文中找出相关的语句。

蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

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表里的生物PPT,第五部分内容:课文详解

小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”,默读第1自然段,“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的?

钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;

街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

默读第2-10自然段,思考:“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么?

可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:滴答,滴答……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。

树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。

从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心?找一找用“___”画出来。

父亲终于要把表打开给“我”看了,表里的世界是什么样子的?读第11自然段画出相关语句。

认真读第12-21自然段,父亲为了不让“我”动表,编了一个什么谎言?为什么“我”会深信不疑?

结合课文,说说“我”是一个怎样的孩子?你从哪里看出来的?从文中找出相关语句印证你的观点。

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表里的生物PPT,第六部分内容:主旨归纳

课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是_________,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着______________,是个___________,爱_______的孩子。

钟表为什么会发出滴答的声音?

这要从机械钟表的擒纵机构说起,如果仅仅是让上满发条的表自由走起来,那么很快就会变成飞表,指针飞跑,无法计时,所以机械钟表都要有一个擒纵机构(一种机械结构),由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮,这样才能计时。滴答声就是擒纵机构一格格走的声音。

作者小时候认为“凡能发出声音的都是活的生物”,你能举出一些事例反驳他吗?

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    六年级下册
  • 文件大小

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  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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