《孩子们的花》PPT课件

读 书 提 示

1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。

2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记住。

3. 标出自然段序号，想一想课文讲了件什么事。

我 会 读

一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 

园丁正在浇花，一个小男孩儿问他：“叔叔，我能折枝花吗?”

小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。

园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。”

... ... ...

比一比 记一记

挑—跳—桃

挑水   挑选   挑食   挑战

跳远   跳高   跳伞   跳舞

桃树   桃花   甜桃   桃李

浇—绕—晓

浇花   浇水

绕远   绕路   围绕   绕行 

知晓   报晓   晓得

《孩子们的花》PPT课件3 孩子们的花 一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：叔叔，我能折枝花吗？ 你想要哪枝？园丁问道。小男孩..

《孩子们的花》PPT课件2 我会读： 早晨，园丁在街心花园浇花。 叔叔，我能折枝花吗？ 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。 ... ... ... 这个故事里你..

早晨，园丁在街心花园浇花。

叔叔，我能折枝花吗？

小男孩儿挑选了一只红色的月季花。

要是你现在折它，它很快就会枯萎。

... ... ...

这个故事里你喜欢谁，在课文里把描写他的地方画下来，思考一下你喜欢他的理由 。

聪明的孩子请你想一想：

如果你是花园里的一朵花，你想对这位园丁或孩子们说些什么呢？

说出你的想法。

写在小本本。

《孩子们的花》PPT课件3 孩子们的花 一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：叔叔，我能折枝花吗？ 你想要哪枝？园丁问道。小男孩..

《孩子们的花》PPT课件 读 书 提 示 1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。 2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记..

孩子们的花

一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。

园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：“叔叔，我能折枝花吗？”

“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？”

小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看它。”

那天下午，许多孩子都让园丁给他们选花，也都愿意把他们的花留在花园里。

从此，孩子们天天来看花，他们觉得这些花真好看。  

... ... ...

叔叔,我能折枝花吗?

“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？”

为什么孩子们都愿意把花留在花园里而不是折下来带走？

思维拓展：

假如你是花园里的一朵花，你想对这位园丁或孩子们说些什么呢？

说说自己的想法。

... ... ...

1.如果有只小鸟飞进你家，你会把他关起来自己养着吗？

2.你在公园里玩耍的时候，会在墙上或者树上刻字吗？

3.如果有人在折花，你会怎么做呢？会不会折花呢？

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《孩子们的花》PPT课件2 我会读： 早晨，园丁在街心花园浇花。 叔叔，我能折枝花吗？ 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。 ... ... ... 这个故事里你..

《孩子们的花》PPT课件 读 书 提 示 1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。 2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记..