《我的第一本书》PPT课件7

发布于：2020-05-03 11:06:20

浏览量 0

模板简介：

牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业。

1945年初在西安主编文艺期刊《流火》1948年夏出版诗集《彩色的生活》，1948年8月进入华北解放区。建国初期，在大学、部队工作过。

1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百首诗。曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河的往事经历。

... ... ...

知识与能力目标：整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。

过程与方法目标：品评文中含意丰富的语句，对比延伸。

情感、态度与价值观目标：理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。

学习重难点

1．复述“第一本书”的故事。

2．注重激活对生活的体验，或者创设情境引发体验。

本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。

... ... ...

幽默（）凄惨（）

奥秘（）卜（）　

马鬃（）磨蹭（）

掺和（）　驮（）

枉( ) 翻来覆去( )

幽默：有趣或可笑而意味深长。

凄惨：凄凉悲惨。

奥秘：奥妙神秘。

翻来覆去：一次又一次；多次重复。

掺和：掺杂混合在一起。

知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。

酷似：极像。

... ... ...

文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？

引出第一本书最初的启蒙，介绍父亲。

追问“书”的故事

追问“书”的另一半，父亲灯下补书

转学再次回顾上课趣事

人物后话总结：人不能忘本。

... ... ...

1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗？还可以作怎样的理解？

“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。

2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?

作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。

3、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”？

体会书的珍贵，读书机会的珍贵。

... ... ...

1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写了作者童年生活的艰辛和沉重。作者自己家的生活是困窘的，几乎所有同学都在生存线上挣扎，但是，毕竟是童年，无论生活多么艰辛，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。

2、童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。

但这些都无法抹去与生俱来的童真、好奇和淘气，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。

3、它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。

如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。

“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。

... ... ...

课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情，告诉我们“人不能忘本”，我们应好好珍惜现在的生活。

“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是—所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。

1、根据拼音写出字词。

马 zōn （）红shǔ（）

磨磨cèng cèng（） shú（）师

jǐ（）背规规jǔ jǔ（）