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《神鸟》PPT课件2

《神鸟》PPT课件2

发布于:2020-05-03 11:32:55

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模板简介:

我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里,去看看那美丽的“神鸟”,去听听那动人的故事。

你会认课文中的生字吗?

líng  lì    wǎn   āi    bàng

伶    俐    婉     唉     傍  

zéi  fēn   fù    zào   chè   

贼    吩    咐     燥     澈

fú   shé   jiù

袱    蛇    救

你会读这些词语不

伶俐    婉转    啼叫    可汗    寒暄 

傍晚    吩咐    清澈    包袱    毒蛇

搭救    埋怨    更夫    牺牲    后悔

粗枝大叶    闷头不语 

老老实实    聪明伶俐

... ... ...

神鸟给可汗讲了几个故事?

1.猎人错杀自己的猎狗。

2.妇女错杀了自己的好猫。

3.阿尔拜把救自己的乌鸦打死了。

思考:“神鸟”“神”是什么意思?

1.神鸟神奇在哪儿呢? 

2.依尔特格尔可汗怎么想?

“好厉害的鸟哇,都说谁也捉不住它,我非把它捉回来不可!”

... ... ...

神鸟对可汗有什么要求?

“尊贵的可汗!您捉住我可以说没有费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许唉声叹气,也不许闷头不语。不然,一眨眼我就会逃掉的。······”

默读课文,想一想:

1、神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的?

2、神鸟为什么能一次一次地逃脱呢?

①两人有约定。

②故事中猫、狗、乌鸦被猎杀令人同情。

③可汗富有同情心,被打动,叹了气,违背了约定。

本文表达的情感:

①表达了对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情。

②表达了对狗、猫、乌鸦忠于职守,勇于救人的品质的赞美之情。

③表达了对可汗富有同情心、善良之心的赞扬。

... ... ...

可汗说“确实没办法捉它回家了”与课文开头中哪句话完全不同?为什么这么说?

能结合全文说说神鸟聪明在哪儿吗?

①人们捉不到它

②捉到后与人们的约定

③用惨遭错杀的故事打动人心,使人违背约定

④知道有同情心的人都会被打动,一定会叹息。

神鸟以其聪明才智,使得可汗不得不打消了捉它的念头。这是贯穿全文的大故事。而神鸟讲的3个小故事却是课文真正要表达的思想感情。这种表达方式是我们应该学习借鉴的。

中心思想:

本文写了(神鸟)利用三个故事,一次又一次从(伊尔特戈尔可汗)那里逃脱的事。表达了作者对(聪明伶俐)的(神鸟)的喜爱之情。对(狗)、(猫)、(乌鸦)忠于(职守),勇于(救人)的品质的赞美之情。对(可汗)富有(同情心)、(善良之心)的赞扬。

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《神鸟》PPT课件3 学习目标 1.掌握本课生字新词。 2.默读课文,把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。 3.体会既也的用法并造句。..

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    五年级下册
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  • 文件格式

    pptx

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    PowerPoint2007及以上

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