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《我爱这土地》PPT课件

《我爱这土地》PPT课件

发布于:2020-05-03 13:39:04

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《我爱这土地》PPT课件下载

第一部分内容:学习目标 :

1.有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏,理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 

2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。 

3.学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。

学习重点:

1、把握诗歌中出现的形象,领会象征含义。

2、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。

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我爱这土地PPT,第二部分内容:回眸抗战  结识作者

1937年7月  抗日战争全面爆发

日本的“三光”政策之一--烧光

日本的“三光”政策之二--杀光

日本的“三光”政策之三--抢光

南京大屠杀,死亡人数达三十万

现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等,其诗歌以土地和太阳为主要意象,表达了诗人热爱祖国的深挚情感。

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我爱这土地PPT,第三部分内容:听读诗歌  整体感知

假如/我是/一只鸟,

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:

这被/暴风雨/所打击着的/土地,

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,

这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,

和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我/死了,

连羽毛/也腐烂/在土地里面。

为什么/我的眼里/常含/泪水?

因为我/对这土地/爱得/深沉……

1938年11月17日

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我爱这土地PPT,第四部分内容:品读诗歌  理解诗意

1、联系背景,思考诗人为什么用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉?形容鸟的歌喉一般用“清脆”、“嘹亮”、“圆润”等,能否换成这些词,说说你的理由。

明确:在当时的背景下,中国人民在日本帝国主义的铁蹄下遭受苦难,鸟儿虽然力量弱小,声音嘶哑,却还在奋力歌唱,急于抒发自己对祖国的感情,同时表达了作者与祖国人民同呼吸共命运的爱国深情。

2、鸟歌唱的“土地”、“河流”、“风”和“黎明”各象征了什么?应该怎样读这几句诗呢?

象征:是诗歌创作中常见的写作手法。它通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。

通俗一点说,为了要说乙,因为甲跟乙有联系,所以只说甲不说乙,却让读者通过形象自己去领会乙,去理解抽象的象征义,就是所谓“托义于物”。

象征手法的作用:

恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。

象征的应用:奥运五环的颜色就带有象征意义:“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外,这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。黄色和蓝色代表瑞典,蓝色和白色代表希腊、法国,英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中;黄色和红色代表西班牙,巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。 

3、“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗中的“也”字有什么深意?全句形象地表现了诗人对土地什么样的情感? 

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我爱这土地PPT,第五部分内容:竞读诗歌  激发豪情

要求:正确、流利、有感情。

朗诵一首诗要注意把握诗的感情色彩和声调,节奏分清,重音读准。本诗感情真挚、丰富,所以节奏要放慢,找准每句话的重点,突出重音。咱们再听一遍录音,注意重音和节奏。音)

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我爱这土地PPT,第六部分内容:仿读诗歌  歌唱祖国

看图抒情:

根据画面意境,用“我爱这土地,因为……”的句式即席抒情。

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我爱这土地PPT,第七部分内容:拓展迁移  尝试创作

仿写诗歌:   

假如你是一只鸟,在这和平的年代,你可以为祖国做出怎样的贡献。写作时注意运用意象。

例:假如我是一只鸟,我也应该用清脆的喉咙歌唱:

这高峡出平湖的山峡大坝,

这可上九天揽月的神州飞船……

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我爱这土地PPT,第八部分内容:课堂小结:

同学们,艾青不愧是土地的歌者。今天我们领略了诗人的土地情结。深深感受到了诗人对祖国的挚爱之情。虽然那段炮火硝烟的岁月已经离我们远去了,但是作为一个中国人,我们不应该更不能忘记这段历史。让我们铭记历史,刻苦学习,为创造更加美好的未来而努力奋斗吧!

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    七年级上册
  • 文件大小

    1.29MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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