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《花之歌》PPT

《花之歌》PPT

发布于:2020-07-31 12:42:20

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《花之歌》PPT

第一部分内容:助读资料

纪伯伦(1883~1931)黎巴嫩诗人、散文作家、画家,被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。

主要作品:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

一朵朵娇艳美丽的花朵,带给人们的是美的享受,也被赋予了更多的含义。这节课,让我们跟随诗人一起感受花的美好,花的灵性吧!

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花之歌PPT,第二部分内容:学习目标

1. 正确流利地朗读课文。

2. 借助拟人、排比等修辞手法理解课文 ,了解以象征的方法展现奇特想象的表现形式。

3. 阅读课文,关注奇特的想象,感受积极乐观的生活态度。

请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

检查自读情况

指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  

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花之歌PPT,第三部分内容:品读释疑

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

运用了什么修辞手法?你有什么体会?

运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。

运用了什么修辞手法?怎样理解这句话?

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。

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花之歌PPT,第四部分内容:课文主旨

这篇文章主要写了什么,表达了作者怎样的思想感情?

诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。 

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花之歌PPT,第五部分内容:课堂小结

诗人用花的语言来叙述大自然的话语,诗人通过花语的倾心流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。

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花之歌PPT,第六部分内容:课堂拓展

紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    六年级上册
  • 文件大小

    4.55MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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