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《无言之美》PPT精品课件

《无言之美》PPT精品课件

发布于:2020-08-13 10:35:20

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《无言之美》PPT精品课件

第一部分内容:新课导入

宋徽宗赵佶喜爱书画,有一次招考宫廷画师,他出的题目是“深山藏古寺”。

有的画家在山腰间画座古庙,有的把古庙画在丛林深处……宋徽宗看了很多幅,都不满意。

就在他感到失望的时候,有一幅画深深地吸引了他,他再仔细端详了一番,便连连点头称赞,说:“好,好,这才是‘魁选’之作呀!”(注: 魁选,即第一名。)

原来那位高明的画家,根本就没有画庙。画的是崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。

就这么一个挑水的和尚,就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的,更切合“深山藏古寺”的题意。

这就是“含蓄不露”的“无言之美”。

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无言之美PPT,第二部分内容:作者名片

朱光潜(1897—1986年),字孟实,安徽省桐城县人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。

本文选自《朱光潜美学文集》,是朱光潜先生论美学的一篇文章,本文写于1924年,在这篇文章中,朱光潜先生首次提出了“无言之美”这一美学命题。《无言之美》是他发表的第一篇美学文章。

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无言之美PPT,第三部分内容:字词检查

瞬息万变       缥缈  

信手拈来       铢两悉称  

闲情逸致       心旷神怡 

惟妙惟肖       栩栩如生 

宏壮             渊穆 

惨戚             蛾眉

寂寥             谚语 

尽致:详尽细致,达到极点。

玩味:细心体会其中意味。

瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

铢两悉称:一丝一毫都相吻合。铢两:比喻微小之处;悉:都;称:相当。 

闲情逸致:指悠闲的心情和安逸的兴致。逸,安闲;致,情趣。

心旷神怡:心境开阔,精神愉快。旷,开阔;怡,愉快。

惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 

栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩,活泼生动的样子。 

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无言之美PPT,第四部分内容:整体感知

1、作者对文学的定义是怎样的?

所谓文学,就是以言达意的一种美术。

2、本文围绕“无言”这一话题,表明作者怎样的观点?

说出来的越少,留着不说的越多,

所引起的美感就越大越深越真切。

3、快速朗读课文,理清本文的论证思路说说作者是从哪几个方面来论证“无言之美”的?

(1)文章通过孔子与学生的对话引出“无言”的话题。

(2)接着阐述言意关系,证明言不尽意的“无言之美”。

(3)从图画、文学、音乐、雕刻四种艺术入手,举例论证“无言之美”;

(4)总结全文,得出结论:“与其尽量流露,不如稍有含蓄”。

(或:“说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切”)

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无言之美PPT,第五部分内容:精读细研

1、文章开头作者是怎样引出“无言”这一话题的?有什么作用?

首先,文章引述孔子和子贡的对话,引入“无言”这一话题,从而展开了对“无言之美”的论述;

其次,以这一事例为引,故事性强,易于理解,也起到了激发读者阅读兴趣的作用。

2、请概括说明第3自然段中作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。

①“言”是“达意”的手段,它固定,有迹象,散碎,有限;

②“意”是“言达”的目的,它多变,无踪,混沌,无限;

③“言”不可能完全“达意”,只能述其大概。

3、第4自然段论说了什么内容,有什么作用?

这段文字论说了文学作品是“以言达意”的一种美术,只有“以言达意”才会引起美感。

这一段为下面阐述“尽善尽美”的条件,并且表明作者的观点做了铺垫。

4、怎样理解“以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似”这句话的含义?

这句话使用了比喻的修辞方法。

把“言达意”比作“虚线画实物”。

这说明“言是不能完全达意”的。

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无言之美PPT,第六部分内容:课堂小结

本文通过文学、音乐、雕塑等各类具体的艺术作品为例。

分析了文学的言不必尽意,音乐的无声胜有声,以及雕刻的含蓄不露等表现出来的“无言之美”。

阐述了“说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切”这一美学观点。

1、作者综合运用了多种论证方法

(1)举例论证

为证明“言不必达意”“无言之美”,作者分别列举了图画、文学、音乐、雕塑等具体的实例,然后从中进行分析,有力证明了自己的观点。

(2)对比论证

第3自然段把“言”和“意”进行比较;

第8自然段把相片和图片进行比较;

第10自然段的流露和含蓄的比较等都是为证明“无言之美”服务的。

(3)引证

文章开篇就引述孔子的话,目的是引出对“无言”的论述。

第9自然段在列举不同文学作品的例子时,分别引述了《论语》《时运》《读<山海经>》《省试湘灵鼓瑟》《登幽州台歌》《归园田居》《后出塞》等文学作品中的诗文加以分析论述。在第10自然段中又列举了《琵琶行》和《希腊花瓶歌》的诗句和原文,进行有力证明。

2、思路清晰,论证有力

文章先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后提出文学尽美尽善的条件“和自然逼真”,然后对比相片和图画,予以反驳。紧接着分别列举文学、音乐和雕塑的实例,证明“言不必达意”和“无言之美”。最后一段作结,得出结论。层层推进,论述有力。

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无言之美PPT,第七部分内容:随堂检测

1.下列画线字的注音完全正确的一项是(  )

A.意蕴(yùn)        缥缈(miǎo)   铢两悉称(chèng)

B.譬如(pì)            涕下(tì) 东施效颦(pìn) 

C.暧暧(ài)            悲笳(jiā) 心旷神怡(yí)

D.悲怆(chuàng)     流露(lòu)        寥寥无几(liáo)

2.下列词语书写完全正确的一项是(  )

A.迹象 散碎 混整 谚语

B.丝毫 摄影 茏统 祥细

C.含蓄 神象 惨酷 派遣

D.宏状 寂寥 顷刻 姑且

3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )

A. 笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。

B. 你若是凌霄,我愿做白云,不问寂寥不问彷徨,只为不离不弃,俯瞰沧海与桑田。

C. 你对他要严肃教育,不能轻描淡写地说几句就了事。

D. 受“限购令”传闻影响,北京新车销售异常火爆,甚至出现恐慌性购车现象,因库存不足而造成的不正常的加价现象更是信手拈来。

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无言之美PPT,第八部分内容:作业布置

你认同朱光潜先生提出的“无言之美”吗?结合你看到的美术作品,听到的音乐作品,或读到的文学作品,谈谈你的想法,写下来与大家分享。 

提示:认同或者不认同皆可,有理有据,能够自圆其说即可。

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    九年级下册
  • 文件大小

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  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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