《好的故事》PPT

《好的故事》PPT

第一部分内容：课前导入

在鲁迅的散文诗集《野草》中，有很多处写到梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅的故乡情结也不是一个偶然。今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事……

鲁迅：（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。领导人曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”

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好的故事PPT，第二部分内容：课前预习

《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明，十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就作于这样的背景之下。

1.初读课文，完成：

（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。

（2）查字典或联系上下文理解词语。

2. 交流学习情况

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好的故事PPT，第三部分内容：词语解释

膝髁：膝盖

伽蓝：梵语僧伽蓝摩的略称，意译“众园”或“僧院”。佛教寺院的通称

蒙胧：现在写作“蒙胧”。指快要睡着或刚醒时、两眼半天半闭，看东西模糊的样子

蓑笠：蓑衣与箬帽

参差：长短、高低、大小不齐；不一致

奔迸：奔涌

邹蹙：皱缩

词语对对碰

朦胧——恍惚  澄碧——澄澈

参差——错落  瘦削——消瘦

骤然——忽然  凌乱——杂乱

朦胧——清晰  解散——集合

退缩——前进  展开——收拢

瘦削——肥胖  凌乱——整齐

标点符号变化

本文有的标点符号、用字与现在不同。遵照原文，未加改动。 

原来：茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。

现在：省略号或破折号前后都不用其它标点符号。

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好的故事PPT，第四部分内容：课文详解

想一想：同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要的主要内容？可以分为几部分？

第一部分(1--3)在昏沉的夜，看见一个好的故事。

第二部分(4－11)好的故事在朦胧中逐渐清晰展开。

第三部分(12)照应开头，执着追求。

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

交代时间。夜昏沉，睡意浓，易入梦。

“昏暗”“烟雾”是对当时社会现实的影射。这里空气的窒息、昏沉，令人厌恶。

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好的故事PPT，第五部分内容：合作探究

通篇看，文中出现了很多村野中常见的景物：岸边的乌桕、野花、茅屋、农夫和村妇……给人留下的印象就是一幅画，何来的“故事”？

鲁迅运用了画家的手法，是他笔下的自然景物充满了动感与光感，充满了对于故乡美丽风景的怀念与向往和对于这景物所象征的心中所追求的美好世界的憧憬。他把“我”坐在小船里打桨的时候，流动的水里的“一丈红”和其他事物，在水面上锁呈现倒影的铺展与碎散，描写的尤其具体而优美，使人如临其境，突出了“故事”的美的特质。

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好的故事PPT，第六部分内容：主旨归纳

本文结构严谨，上下文的照应都有独到之处。文章一开头，作者就含蓄的点出了象征封建军阀统治的“昏沉的夜”。在全文结束时，作者又把那可诅咒的“昏暗的夜”作为收尾。全文结构紧凑，首尾呼应，余味深长，极其鲜明的突出了作者所要揭露和评击的对象----“昏沉的夜”。启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

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好的故事PPT，第七部分内容：课后习题

1.本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。

2.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽，幽雅，有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。

3.结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。

《好的故事》PPT精品课件 第一部分内容：课前导入 大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故事呢？今天我们继续走进鲁迅先生，看他笔下好的故事究竟是什么故事。 创作时间 这首散..

《好的故事》PPT优质课件 第一部分内容：新 课 导 入 同学们做过梦吗？谁能把自己做的美梦和大家分享一下？ 上节课我们在鲁迅先生的笔下认识了活泼可爱、机智勇敢的闰土，这节课我们..

《好的故事》PPT优秀课件 第一部分内容：课文导入 我们都做过梦：美丽的梦，神奇的梦，可怕的梦，欢喜的梦，悲伤的梦自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。梦中的情景往往都是缥缈无踪，..

《好的故事》第一课时PPT

第一部分内容：本课目标

1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文。（重点） 

2、理解这是一个怎样的“好的故事”。（重点）

3、理解含义深刻句子的意思，体会“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意义，理解课文的表达方法。（难点）

大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故事呢?今天我们继续走进鲁迅先生，看他笔下好的故事究竟是什么故事呢？

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好的故事PPT，第二部分内容：助学资料

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日）原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。

这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天，记有:'作《野草》一篇。'这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。

此文写于1925年，当时的中国极其混乱，广大的劳动人民活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。

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好的故事PPT，第三部分内容：词语解释

幽雅：幽静雅致。

萍藻：浮萍，又称：青萍、田萍、浮萍草、水浮萍、水萍草，是天南星目、浮萍科、浮萍属水面浮生植物。叶状体对称，表面绿色，背面浅黄色或绿白色或常为紫色，

瘦削：消瘦得像被削过一样。形容憔悴。

凌乱：杂乱无次序。

云锦：云锦，中国南京特产云锦始于元而盛于明清，为锦中极品，现为联合国教科文组织世界人类非物质文化遗产。其锦纹瑰丽多彩，被喻为“天上云霞”，因而得名“云锦”。

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好的故事PPT，第四部分内容：初读感知

1.这个故事是怎样的？作者用了哪三个词语来形容它？

（美丽、幽雅、有趣）

2.读完了这篇课文你体会到了什么？

这篇文章的结构是怎样的？

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌的，早熏得灯罩很昏暗。鞭炮的反响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

总——分——总

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好的故事PPT，第五部分内容：课堂练习

1.形近字组词

雅（     ）   坠（     ）   锦（    ）

鸦（     ）   堕（     ）   绵（    ）   

2.你有没有“好的故事”呢？试着写出来分享给大家。

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《好的故事》第二课时PPT

第一部分内容：新课导入

上节课我们了解了鲁迅笔下的“好的故事”，这一节课我们走进鲁迅的梦境，看看这样的故事到底好在哪里呢？

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好的故事PPT，第二部分内容：新知探究

阅读课文一二自然段，思考：

1.作者眼前的景象是怎样的呢？

2.昏暗的灯，昏沉的夜象征什么呢？

这一段给你什么样的印象？

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

年味还没消散，作者却陷入了迷茫之中。

昏暗和昏沉的区别：

1.光线不足，阴暗。

2.指社会混乱，政治腐败。

3.昏庸;愚昧。

1.头脑迷糊,神志不清。

例：患了重感冒觉得头脑昏沉。

2.阴暗朦胧。

例：暮色昏沉。

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好的故事PPT，第三部分内容：合作探究

合作探究一

作者在第5、7段写梦幻之景的视角是非常规的，都是水中倒影，为什么？

从水中看岸上风景，角度新颖，可以产生意想不到的视觉效果，使得梦幻景象更美，更有动态感。但由于倒影容易受到河水荡漾的影响，也就更虚幻，这为后文美景破碎消失做铺垫。后文景象美到极致，作者情感也到达巅峰，“故事”戛然而止，如肥皂泡一样瞬间破灭，现实残酷可见一斑。

合作探究二

在第10段段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？

力度不一样，“捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度的怅惘失落。

朗读11--12自然段，思考：　　　　

如何理解最后一段“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”？

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好的故事PPT，第四部分内容：随堂练习

一、（1）文中多次出现“昏沉的夜”及的“好的故事”，有没有特殊含义？

都具有象征意义。“昏沉的夜”象征着封建军阀的黑暗统治；“好的故事”象征作者所向往的理想世界。正如陶渊明笔下的桃花源。

（2）那作者为什么不直接写呢？非得用象征手法，让我们同学读先生的文章读得如此辛苦？

这样写是使用了“曲笔”，更能表明当时现实社会的残酷。要知道，鲁迅因写文章，是上过暗杀名单的。

二、既然这篇散文写的是一些图景，为什么作者特意要把这些图画称为故事？题目为什么叫做“好的故事”？

我们知道，“故事”总是已发生了的、过去了的、甚至是不可复得的。这里用“故事”不用“图画”，就暗寓着作者对这幅美丽的图画的追忆、珍惜、依恋的感情。

这篇散文以梦幻的形式，描写了一个没有'故事'的'好的故事'，寄寓了作者深邃的思想和执著的追求，全文以情绘景，情景交融，诗中有画，画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观，创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

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好的故事PPT，第五部分内容：课外拓展

鲁迅的主要成就

鲁迅作品题材广泛，形式多样灵活，风格鲜明独特，语言幽默。在他55年的人生中，创作的作品，体裁涉及小说、杂文、散文、诗歌等。有《鲁迅全集》二十卷1000余万字传世。在中华人民共和国成立后，其多篇作品被选入中小学语文教材，对新中国的语言和文学有着深远的影响。

鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 

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《好的故事》PPT下载

第一部分内容：助读资料

《初学记》：共计30卷，中国古代的“类书”，唐朝徐坚等撰。取材于群经、诸予、历代诗赋及唐初诸家作品。

山阴道：中国历史上著名的风景优美的地方，在绍兴城的西南。《世说新语》的《言语》第二：“王子敬云：从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。”     

一丈红：即蜀葵。高六七尺，夏秋开花产单瓣、复瓣均有，有红、紫、淡红、斑红、黄、蓝、白等色，鲜艳夺目，且花期很长，为宿根草本植物，每年初春，早于各种植物最先长出地面。且不用浇水施肥，自生自长，可以说是平民化的观赏植物。种子落地，随处发芽生根，不怕干旱和病虫害。 　　 

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好的故事PPT，第二部分内容：词语解释

错综：复杂，交错配合。

云锦：织有云纹图案的丝织品；朝霞，彩云。

荡漾：指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。

瘦削：一指形容瘦；二指谓肌肉减削，变瘦；三指形容细长直立。

一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。用来形容时间极短暂

陡然：骤然，突然。形容形势急转，令人猝不及防，感到意外。

优雅：优美高雅。

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好的故事PPT，第三部分内容：初读感知

1.初读课文，你对鲁迅先生的梦境的第一印象是什么？

如：我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

2. 根据课文填空。

本课的作者是_______,我们刚学过他写的作品_______________。好的故事其实是一个梦境。这个故事__________________________。

第一部分（1-2）:写在“昏沉的夜”，作者一边看书，一边昏沉地睡去。

第二部分（3—9）:写作者梦境中的“好的故事”很“美丽，幽雅，有趣”。

第三部分（10-11）:写作者非常非常喜爱这一篇“好的故事”，在“昏沉的夜”，作者总是想起它。

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好的故事PPT，第四部分内容：课文解读

1、朗读课文第一自然段，文开头部分描写了夜色，给人一种怎样的感觉？

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。

点明了时间是夜晚。

给人一种沉闷、窒息、压抑的感觉。影射了当时黑暗的社会现实，表达了作者对黑暗社会的憎恨和厌恶。

2、这样写有什么作用？

这样描写，为后面写“好的故事”作好了感情铺垫，与下文形成了鲜明的对比。

我在朦胧中，看见一个好的故事。

既点明了文章的题目，又引出下文描写梦境中的“好的故事”。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

用生动形象的比喻，总写故事的内容——许多“美的人和美的事”，美丽壮观，幻化无穷，充满生机与活力。

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好的故事PPT，第五部分内容：写作手法

学习象征的写作手法

学方法   借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。例如，课文把黑暗的旧社会比作“昏沉的夜”，把美好的理想生活比作“好的故事”，这种手法寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉，表现了鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。

1.象征是借助于某一具体事物的外在特征，表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。

2. 选择大家熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。

我们可以把这种写法运用于习作中。

如，红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。  

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好的故事PPT，第六部分内容：课堂练习

一、读拼音，写词语。

dàn yàn    pín zǎo  huǒ yàn

（      ） （       ）   （      ）

shòu xuē   shùn jiān   tóu zhì

（      ） （       ）   （      ）

二、用下面的多音字组词。

1.削：xuē（      ）  xiāo（       ）

2.佛：fú （      ）   fó （      ）

3.似：shì（      ）   sì （      ）

三、用下面句子中的加横线的词语造句。

1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

四、学了这篇课文，你收获到什么？

作者生活的那个年代，中国人民正处在水深火热之中，过着牛马不如的生活。在“昏沉的夜”里，人们看不到光明，看不到未来，看不到希望……“好的故事”只能发生在梦境里，它是那么的“美丽，优雅，有趣”，那么的真实，那么的令人向往！而要实现这美好的理想，只有像作者那样，与“昏沉的夜”进行不屈不挠的斗争！

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